| 215 | 0 | 95 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
目的 探讨基于行为改变理论（behavior change wheel,BCW）的健康教育在学龄期支气管哮喘患儿中的应用。方法 选取2021年1月—2022年12月广东省妇幼保健院收治的100例支气管哮喘患儿为对象，按照抽签法分为对照组（常规健康教育）与观察组（基于BCW的健康教育），各50例。比较两组治疗依从性、自护行为能力、哮喘控制水平及生活质量。结果 观察组服药依从率高于对照组，且护理后依从性评分高于对照组（P<0.05）；护理后，观察组患儿各项自我护理行为评分均高于对照组（P<0.05）；观察组哮喘控制率高于对照组（P<0.05）。护理后，观察组患儿儿童哮喘生活质量问卷（pediatric asthma quality of life questionnaire,PAQLQ）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。结论 基于BCW的健康教育可提高学龄期支气管哮喘患儿的依从性及自护行为能力，更好地控制哮喘病情，改善生活质量水平。
Abstract：[1]柏乐,颜琬华.基于健康行动过程取向模型的健康行为干预策略对支气管哮喘患儿用药依从性的影响[J].中国实用护理杂志,2020,36(12):895-900.
[2]王云娟,王玲玲,张媛.动画视频结合角色模拟回馈性健康教育对学龄期支气管哮喘患儿的影响[J].齐鲁护理杂志,2023,29(17):130-133.
[3]徐丽,丁妞,谷利凤,等.多媒体健康教育联合自我护理行为干预应用于学龄期支气管哮喘患儿的效果评价[J].护理实践与研究,2022,19(16):2504-2508.
[4]黄智敏,左巍,李芳,等.基于行为改变模式理论的健康教育提高消化性溃疡患儿遵医行为及自护能力的成效[J].护理实践与研究,2023,20(2):245-249.
[5]《中华儿科杂志》编辑委员会,中华医学会儿科学分会呼吸学组,中国医师协会儿科医师分会儿童呼吸专业委员会.儿童支气管哮喘规范化诊治建议(2020年版)[J].中华儿科杂志.2020.58(9):708-717.
[6]田庆秀,余丽君.中文版支气管哮喘用药依从性量表的信效度检验[J].中华护理杂志,2014,49(5):621-624.
[7]宋雪娴,沈晓兰.哮喘患儿自我护理能力与健康行为的相关性研究[J].护理实践与研究,2015,12(3):99-100.
[8]饶花平,孟艳妮.儿童哮喘控制测试量表(C-ACT)在哮喘儿童中的应用[J].中国医师杂志,2009,11(9):1232-1233.
[9]吴谨准,张健民,徐琳玲,等.应用儿科哮喘生命质量调查问卷评估儿童哮喘吸入疗法[J].中华儿科杂志,2004,42(4):301-302.
[10]陈娟,田密,李叶.群组管理结合PDCA循环模式的健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理行为的影响[J].当代护士:下旬刊,2023,30(2):95-99.
[11]张丽娜.童趣化护理干预在学龄期支气管哮喘患儿糖皮质激素雾化吸入治疗中的应用效果[J].临床医学研究与实践,2022,7(27):182-184.
[12]孙昕霙,郭怡,陈平,等.基于行为转变阶段模型的患儿教育对高血压患儿服药行为和血压的影响研究[J].中国全科医学,2022,25(10):1220-1226,1237.
基本信息:
DOI：10.20256/j.cnki.zgdxbl.20250603.014
中图分类号:R473.72
引用信息:
[1]盘清霞.基于行为改变理论的健康教育在学龄期支气管哮喘患儿中的应用[J].中国典型病例大全,2025,19(02):1008-1011.DOI:10.20256/j.cnki.zgdxbl.20250603.014.
2025-06-03
2025-06-03
2025-06-03